{"id":278,"date":"2025-06-20T13:55:16","date_gmt":"2025-06-20T13:55:16","guid":{"rendered":"https:\/\/dikleyt.com\/wp\/?p=278"},"modified":"2025-07-28T20:22:07","modified_gmt":"2025-07-28T20:22:07","slug":"komparo-inter-globaso-kaj-esperanto-pere-de-la-ekzercaro-5-10","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dikleyt.com\/wp\/eo\/2025\/06\/20\/komparo-inter-globaso-kaj-esperanto-pere-de-la-ekzercaro-5-10\/","title":{"rendered":"Komparo inter Globaso kaj Esperanto pere de la Ekzercaro: 5-10"},"content":{"rendered":"\n

La triparta Fundamento de Esperanto<\/em> formas la bazon de la moderna lingvo. Kvankam komencante per 16-regula gramatiko, \u011di ellaboras la praktikan regularon pere de la Ekzercaro<\/em>. Dank’ al la Ekzercaro<\/em> gramatikistoj povas derivi la plenan gramatikon de la lingvo.<\/p>\n\n\n\n

Kiel lernanto de Globaso mi kredis, ke estus amuze traduki la Ekzercaro<\/em>n en \u011din kaj afi\u015dadi tion kiel bloga\u0135aron. Origine mi ekfaris tion per anglalingva bloga\u0135o por ke iu, decidanta inter la du lingvoj, havu bazon por komparo. Sed mi nun tradukas tiun afi\u015don al Esperanto, por tiuj esperantistoj, kia mi, kiuj scivolemas pri aliaj planlingvoj. Mi komencos per la partoj 5-10 kaj en la sekva bloga\u0135o, mi tradukos la tutan La feino<\/em>n.<\/p>\n\n\n\n

5<\/h2>\n\n\n\n

Patro kaj frato. \u2015 Leono estas besto. \u2015 Rozo estas floro kaj kolombo estas birdo. \u2015 La rozo apartenas al Teodoro. \u2015 La suno brilas. \u2015 La patro estas sana. \u2015 La patro estas tajloro.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Patre ji sodar. \u2015 Singa sen hewan. \u2015 Rosa sen flura ji kabutar sen piu. \u2015 Rosa deya Teodoro. \u2015 Sola brila. \u2015 Patre sen seha. \u2015 Patre sen siuyen.<\/p>\n\n\n\n

6<\/h2>\n\n\n\n

Infano ne estas matura homo. \u2015 La infano jam ne ploras. \u2015 La \u0109ielo estas blua. \u2015 Kie estas la libro kaj la krajono? \u2015 La libro estas sur la tablo, kaj la krajono ku\u015das sur la fenestro. \u2015 Sur la fenestro ku\u015das krajono kaj plumo. \u2015 Jen estas pomo. \u2015 Jen estas la pomo, kiun mi trovis. \u2015 Sur la tero ku\u015das \u015dtono.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Nini no sen censu insan. \u2015 Nini no haji wawa. \u2015 Asman sen blue. \u2015 Kitabu ji pensil sen keloka? \u2015 Kitabu sen per mesa ji pensil sen fe kapi de janela. \u2015 Pensil ji kalamu sen fe kapi de janela. \u2015 Prehay pingo. \u2015 Prehay pingo hu mi le ewreka da. \u2015 Petra sen per geo.<\/p>\n\n\n\n

7<\/h2>\n\n\n\n

Leono estas forta. \u2015 La dentoj de leono estas akraj. \u2015 Al leono ne donu la manon. \u2015 Mi vidas leonon. \u2015 Resti kun leono estas dan\u011dere. \u2015 Kiu kura\u011das rajdi sur leono? \u2015 Mi parolas pri leono.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Singa sen bala. \u2015 Denta de singa sen tejam. \u2015 Tas singa, am no gibe hanta. \u2015 Me oko singa. \u2015 Na resta ton singa hatari. \u2015 Kete yunki na yonidi singa? \u2015 Me pala tem singa.<\/p>\n\n\n\n

8<\/h2>\n\n\n\n

La patro estas bona. \u2015 Jen ku\u015das la \u0109apelo de la patro. \u2015 Diru al la patro, ke mi estas diligenta. \u2015 Mi amas la patron. \u2015 Venu kune kun la patro. \u2015 La filo staras apud la patro. \u2015 La mano de Johano estas pura. \u2015 Mi konas Johanon. \u2015 Ludoviko, donu al mi panon. \u2015 Mi man\u011das per la bu\u015do kaj flaras per la nazo. \u2015 Anta\u016d la domo staras arbo. \u2015 La patro estas en la \u0109ambro.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Patre sen bon. \u2015 Prehay topi de patre. \u2015 Am loga tas patre ki mi sen ergofil. \u2015 Mi lubi patre. \u2015 Am ata ton patre. \u2015 Bete estay fe comen de patre. \u2015 Hanta de Johano sen safe. \u2015 Mi kone Johano. \u2015 Ludoviko, am gibe tas mi roti. \u2015 Mi yam yon munte ji nasa yon nasa. \u2015 Fe fronta de baytu, drevo estay. \u2015 Patre sen in kamer.<\/p>\n\n\n\n

9<\/h2>\n\n\n\n

La birdoj flugas. \u2015 La kanto de la birdoj estas agrabla. \u2015 Donu al la birdoj akvon, \u0109ar ili volas trinki. \u2015 La knabo forpelis la birdojn. \u2015 Ni vidas per la okuloj kaj a\u016ddas per la oreloj. \u2015 Bonaj infanoj lernas diligente. \u2015 Aleksandro ne volas lerni, kaj tial mi batas Aleksandron. \u2015 De la patro mi ricevis libron, kaj de la frato mi ricevis plumon. \u2015 Mi venas de la avo, kaj mi iras nun al la onklo. \u2015 Mi legas libron. \u2015 La patro ne legas libron, sed li skribas leteron.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Piu fley. \u2015 Lala de piu sen yukwe. \u2015 Am gibe tas piu sui, koski ete vole na glu. \u2015 Nini le awpel piu. \u2015 Imi oko yon oko ji ore yon ore. \u2015 Bon nini ergopul xwexi. \u2015 Aleksandro no vole na xwexi, ji fe folo mi darbe Aleksandro. \u2015 Of patre, mi le taslum kitabu, ji of sodar, mi le taslum kalamu. \u2015 Mi ata of baytu de daypatre ji mi nun idi cel baytu de tie. \u2015 Mi doxo kitabu. \u2015 Patre no doxo kitabu, mas te eskri suratu.<\/p>\n\n\n\n

10<\/h2>\n\n\n\n

Papero estas blanka. \u2015 Blanka papero ku\u015das sur la tablo. \u2015 La blanka papero jam ne ku\u015das sur la tablo. \u2015 Jen estas la kajero de la juna fra\u016dlino. \u2015 La patro donis al mi dol\u0109an pomon. \u2015 Rakontu al mia juna amiko belan historion. \u2015 Mi ne amas obstinajn homojn. \u2015 Mi deziras al vi bonan tagon, sinjoro! \u2015 Bonan matenon! \u2015 \u011cojan feston! (mi deziras al vi). \u2015 Kia \u011doja festo! (estas hodia\u016d). \u2015 Sur la \u0109ielo staras la bela suno. \u2015 En la tago ni vidas la helan sunon, kaj en la nokto ni vidas la palan lunon kaj la belajn stelojn. \u2015 La papero estas tre blanka, sed la ne\u011do estas pli blanka. \u2015 Lakto estas pli nutra, ol vino. \u2015 Mi havas pli fre\u015dan panon, ol vi. \u2015 Ne, vi eraras, sinjoro: via pano estas malpli fre\u015da, ol mia. \u2015 El \u0109iuj miaj infanoj Ernesto estas la plej juna. \u2015 Mi estas tiel forta, kiel vi. \u2015 El \u0109iuj siaj fratoj Antono estas la malplej sa\u011da.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Paper sen sefide. \u2015 Sefide paper sen per mesa. \u2015 Sefide paper no haji sen per mesa. \u2015 Prehay daftari de juni nengami. \u2015 Patre le gibe tas mi tami pingo. \u2015 Am loga yukwe hikaye tas misu juni doste. \u2015 Mi no lubi esrarupul insan. \u2015 Mi xiwon tas yu bonnuru, senyor! \u2015 Bon soba! \u2015 (Mi xiwon tas yu) Hox jaxnedin! \u2015 (Nundin sen) Daydenmo hox jaxnedin! \u2015 Meli Sola estay in asman. \u2015 Fe nuru, imi oko luminpul Sola, ji fe noce, imi oko cambay Luna ji meli estare. \u2015 Paper sen daymo sefide, mas taluji sen maxmo sefide. \u2015 Milko sen maxmo engyanpul kom vino. \u2015 Mi hare maxmo taze roti, kom yu. \u2015 No, yu malloga, senyor: yusu roti sen minmo taze, kom misu to. \u2015 Of moy misu bete, Ernesto sen maxim juni te. \u2015 Mi sen denmo bala, kom yu. \u2015 Of moy sesu sodar, Antono sen minim sofipul te.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La triparta Fundamento de Esperanto formas la bazon de la moderna lingvo. Kvankam komencante per 16-regula gramatiko, \u011di ellaboras la praktikan regularon pere de la Ekzercaro. Dank’ al la Ekzercaro gramatikistoj povas derivi la plenan gramatikon de la lingvo. Kiel lernanto de Globaso mi kredis, ke estus amuze traduki la Ekzercaron en \u011din kaj afi\u015dadi … Read more<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":272,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"iawp_total_views":20,"footnotes":""},"categories":[66,144],"tags":[194,204,202,84],"class_list":["post-278","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-planlingvoj","category-tradukarto","tag-ekzercaro-en-globaso","tag-esperanto-eo","tag-fundamento-de-esperanto-eo","tag-globaso"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dikleyt.com\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/278","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/dikleyt.com\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/dikleyt.com\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dikleyt.com\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dikleyt.com\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=278"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/dikleyt.com\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/278\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":367,"href":"https:\/\/dikleyt.com\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/278\/revisions\/367"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dikleyt.com\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/media\/272"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dikleyt.com\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=278"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/dikleyt.com\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=278"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/dikleyt.com\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=278"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}